TEMA 10:
CENTRES EDUCATIUS: DIRECCIÓ, AVALUACIÓ I SUPERVISIÓ.
Autonomia del centre.
Els centres educatius està constituït por l’autonomia del centre, la direcció, l’avaluació i la supervisió.
SISTEMA ESCOLAR DE CATALUNYA LEC/2009
Subsistema del SE España LOE/2006 derivat de l’Estatut de Catalunya/2006 que ha estat impugnat i retallat pel Tribunal Constitucional.
· Membres recusats.
· Membres amb mandat finalitzat.
· Més de tres anys per emetre sentencia.
AUTONOMIA DE CENTRES
L’Autonomia de centre, la seva funció principal és que els centres decideixen el que es més adequat pel propi centre, sempre vigilant que no surti de la normativa. Els centres disposen d’autonomia en diferents àmbits (LEC: 90.1):
· Pedagògic (LEC: 97): decideixen l’autonomia pedagògica del centre educatiu, a partir del marc curricular.
· Organitzatiu (LEC: 98): decideixen l’autonomia organitzativa per mitjà d’una estructura organitzativa pròpia i de les normes d’organització i funcionament.
· Gestió de recursos humans (LEC: 99): és la responsabilitat de la direcció de cada centre i l’autonomia comprèn, amb les limitacions corresponents.
· Materials (LEC:99)
Desenvolupa l’autonomia de centres el D102/2010, autonomia.
AVALUACIÓ EDUCATIVA: sistema de valoracions
Com avaluació educativa, dintre del sistema de valoracions trobem que s’avalua 4 ítems (interès, rendiment, nivell i creativitat) d’aquests termes:
· Alumne.
· Grup – classe.
· Ensenyament – aprenentatge.
· Organització.
· Equip professional.
· Centre educatiu.
AVALUACIÓ DEL CENTRE
L’avaluació del centre es realitza de la següent manera:
· Interna: els que avaluen són els docents, l’equip directiu, el grup classe...
· Externa tècnica: venen els inspectors i avaluen el centre.
· Social: avaluen les famílies.
AVALUACIÓ DE SISTEMES
L’avaluació de sistemes, es realitza mitjançant mostres, indicadors, proves estandarditzades i qüestionaris.
Exemple de model EFQM.[1]
El model EFQM és una organització no participativa per als sistemes de gestió organitzacional, promogut per la EFQM (anteriorment conegut com la Fundació Europea per a la Gestió de Qualitat) i dissenyat per ajudar a les organitzacions en el seu esforç per ser més competitius. El model es revisa periòdicament.
A la imatge es veu quins són els agents – facilitadors (que són: les persones, la política i l’estratègia, els recursos i les aliances, el lideratge o els processos) i els resultats que comporten (que són: els resultats de les persones, amb els clients, amb la societat i els resultats claus). Si ho relacionem tot ens adonem que a partir dels resultats obtenim la innovació i l’aprenentatge adquirit pels agents – facilitadors.
No hay comentarios:
Publicar un comentario